Autoavaliação - quem sou eu até agora?

Essa disciplina despertou-me para muitas coisas que eu achava que sabia. Inclusive, até o "eu acho".. Na verdade, tenho que ter certeza das minhas falas.. Eu acredito, eu defendo, eu afirmo. Eu não ACHO nada. Confesso que tive medo, de tanto ouvir falar nos "corredores" sobre o professor Fernando Pimentel, mas ao cursar a disciplina, me deparei com algo diferente. Percebi que na verdade, o professor Fernando, não é um simples professor, ou dá uma simples aula, ele de fato, nos faz sair de nossa zona de conforto, sair da caixinha, think out of the box. Em conversas com meu esposo sempre falo, que essa disciplina nos faz crescer e perceber o quanto achávamos que sabíamos, mas na verdade, temos muito o que aprender. Temos que esvaziar nosso copo e enche-los novamente, com novos conhecimentos e percepções. O que mudei em minha forma de pensar foram conceitos como tecnologia, inovação, tecnologia digital, será que de fato minhas aulas eram inovadoras? Ou meramente reprodutoras? O aprender desses conceitos me inquietaram e me fizeram despertar o quanto preciso melhorar, e venho melhorando a cada dia mais. Levar conteúdo não pode ser meramente expositivo, ou até levar um jogo não é inovação, mas sim quando fazemos aquele aluno criticar, refletir, entender o que está acontecendo, levar novas tecnologias como um mapa conceitual, uma linha do tempo, fazer aquele aluno realizar um podcast, enfim, todas essas formas vem modificando e melhorando minhas aulas. O PBL já estava em minha vida no inglês, mas agora surgiu de uma forma diferente. Me fez perceber que não é simplesmente ler o texto, e sim, refletir sobre eles, conversar com os colegas, ter novas percepções, discutir, compreender o conceito e perceber que as vezes, você ainda não compreendeu tudo, enfim. Procuro ler, fazer fichamentos para poder discutir sobre as perguntas com base nos autores lidos e em argumentos concretos. Consigo problematizar durante as aulas, principalmente na discussão com os colegas, por vezes discordamos, mas buscamos um conceito em comum para chegar nas respostas. No início, eu entendia o portfólio apenas como burocrático, agora vejo que não, consigo levar meus conhecimentos e minhas percepções para os registros deixados nele. Como nunca estamos completos, sinto que ainda me falta mais leitura além do que é proposto, sei que com a correria do dia a dia, acabamos deixando um pouco para trás, mas ainda há tempo e irei correr atrás disso para melhorar ainda mais minha formação como mestre.